Apa, canalizarea, toaletele - probleme de netrecut pentru şcoli

Apă curentă, canalizare, grupuri sanitare aflate în exteriorul şcolilor, acestea sunt câteva dintre problemele mari cu care se confruntă şcolile autohtone. Discutat de ani de zile, subiectul este departe de a fi epuizat. La prezentarea bilanţului la şase luni de guvernare, ministrul Educaţiei Valentin Popa a vorbit şi despre acest subiect delicat: "Un subiect extrem de mediatizat şi care sunt sigur că va fi reluat la începutul anului şcolar este cel legat de unităţile şcolare care nu au grupuri sanitare. Am făcut un inventar la începutul anului şi există 2.219 unităţi de învăţământ fără apă şi canalizare. 863 sunt deja incluse în diverse proiecte de finanţare. Pentru restul propunem un program naţional".

La începutul acestui an, fostul minis-tru al Educaţiei, Liviu Marian Pop, anunţă că încă avem 2.418 unităţi şcolare cu grupurile sanitare în exterior, dar promite că problema va fi rezolvată în următorii trei ani prin aplicarea programului de guvernare. Ministrul Educaţiei a oferit şi un tabel cu numărul de astfel de unităţi şcolare din fiecare judeţ al ţării, cele mai multe fiind în Vaslui (389), Suceava (219), Botoşani (207) şi Iaşi (207), iar cele mai puţine în Ilfov (o singură unitate), Mureş (două), Giurgiu (opt) şi Covasna (10). Rezolvările întârzie. În această primăvară Ministerul Educaţiei a semnat un protocol menit să asigure cadrul instituţional pentru funcţionarea şi dezvoltarea unui proiect, care îşi propune renovarea, în perioada iulie - septembrie 2018, a grupurilor sanitare situate în incinta unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat, unităţi selectate din toată ţara, cu sprijinul MEN. Proiectul nu beneficiază de nicio susţinere financiară din bani publici. Ministrul Educaţiei, Valentin Popa, a anunţat, atunci, semnarea protocolului: "Sunt încântat să dau curs favorabil solicitării Cersanit România pentru a încuraja implicarea mediului privat în acţiuni menite să asigure copiilor un mediu sănătos, într-o infrastructură corespunzătoare, determinând astfel şi modelarea umană a elevilor. Trebuie spus, în context, că Ministerul Educaţiei Naţionale, prin Unitatea de Management al Proiectelor pentru Modernizarea Reţelei Şcolare şi Universitare, implementează două proiecte privind infrastructura şcolară - Proiectul privind Reforma Educaţiei Timpurii în România şi Proiectul de Reabilitare a Infrastructurii Şcolare - în valoare totală de aproape jumătate de miliard de euro". Ministerul Educaţiei Naţionale s-a angajat să faciliteze identificarea şcolilor care îndeplinesc criteriile tehnice de participare la proiect, printre care amintim: existenţa unui spaţiu dedicat grupurilor sanitare în planul clădirii, existenţa autorizaţiilor necesare realizării proiectului de renovare, racordarea funcţională la apă şi canalizare.

Conform datelor Institutului Naţional de Statistică, în mediul rural baia în casă şi apa la chiuvetă sunt un adevărat lux. Doar 8 din 100 compatrioţi au beneficiat, anul trecut, de servicii de canalizare, în mediul rural, iar jumătate din populaţie merge la toaletă în curte şi nu are acces la apă potabilă curentă.