Discuţii încinse pe marginea schimbărilor din învăţământ

Procesul de elaborare a planului-cadru pentru învăţământul gimnazial, care a stârnit discuţii aprinse, se apropie de final. Termenul asumat pentru adoptarea acestuia prin ordin de ministru este sfârşitul lunii februarie. Ministrul a ţinut să dezmintă unele informaţii apărute până acum, în care se vorbea de reducerea numărului de ore la anumite materii, precizând că până în acest moment nu a fost luată o decizie.

Pe contul său de facebook, ministrul Adrian Curaj a făcut mai multe precizări legate de acest subiect sensibil: "Am primit 18.000 de opinii prin chestionarul online privind propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII, iar acestora li se adaugă cele formulate în cadrul dezbaterilor judeţene, precum şi cele expuse de grupul consultativ pe care l-am înfiinţat în decembrie 2015. Subliniez: nu a fost adoptată nicio decizie în privinţa orelor de limba română, istorie sau limba latină, aşa cum s-a vehiculat în spaţiul public. Avem nevoie de stabilitate în domenii-cheie, cum este, de exemplu, istoria naţională, dar şi de inovare şi tehnologii noi în educaţie. În mod cert, numărul de ore dedicat unei discipline este important, însă pentru această fază a dezbaterii este la fel de util să discutăm şi despre ce vrem să se întâmple în acele ore, despre instrumente şi metode de predare inovative, despre atractivitatea materiei, despre ce cunoştinţe şi competenţe vrem să obţină elevii. Dezbaterea centrată exclusiv pe aspecte cantitative este contraproductivă. Cea mai bună soluţie nu poate veni decât din dialog, prin urmare invitaţia de a participa argumentat la această consultare este în continuare deschisă. (...) Punctul de vedere exprimat de Academia Română este binevenit şi se alătură poziţiilor exprimate în spaţiul public, referitoare la planul-cadru pentru gimnaziu! Este una dintre cele mai ample şi importante dezbateri organizate în ultimii ani pe o temă privind educaţia, dar trebuie reţinut că în acest moment Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei nu a înaintat Ministerului Educaţiei propunerea finală a planului-cadru pentru clasele V-VIII. Suntem în dezbatere, pentru cristalizarea celor mai bune idei".

Academia Română a adresat ministrului Educaţiei un punct de vedere în care îşi exprimă poziţia vizavi de această chestiune delicată: "Academia Română a luat act cu îngrijorare de propunerile formulate în cadrul celor trei variante ale Planului-cadru pentru învăţământul gimnazial din România de către Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi care se află acum în dezbatere publică. Subiectul major care îngrijorează mediul academic şi care se regăseşte la nivelul tuturor celor trei variante, nelăsând nicio posibilitate de opţiune profesorilor, este reducerea numărului de ore, până la dispariţia din programă, la discipline fundamentale de studiu, menite să formeze atât cultura generală, cât şi conştiinţa istorică şi identitară a noilor generaţii. Astfel, măsurile propuse de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei anunţă: dispariţia singurei ore de limba latină în gimnaziu, la clasa a VIII-a, amputarea unei ore de limba şi literatura română la clasele a V-a şi a VI-a şi diminuarea drastică a numărului de ore de istorie, oricum insuficiente în urma reducerilor impuse de ultimul plan-cadru din 2001. (...) Academia Română vă solicită, domnule Ministru, să dispuneţi reanalizarea celor trei variante alte actualului Plan-cadru pentru învăţământul gimnazial, alocarea unui număr optim de ore pentru disciplinele limba latină, la clasa a VIII-a, limba şi literatura română şi istorie pentru întreg ciclul V-VIII, precum şi pentru celelalte discipline de studiu, elaborarea atentă a unor programe echilibrate, care să ţină cont de principiile interdisciplinarităţii şi complementarităţii, astfel încât învăţământul gimnazial să-şi îndeplinească în mod real misiunea: aceea de a forma cultura general a elevilor şi a pune bazele dezvoltării armonioase a tinerei generaţii. Academia Română îşi exprimă deplină încredere în implicarea şi decizia dumneavoastră."

Săptămâna viitoare, pe 16 februarie, la Biblioteca Centrală Universitară "Carol I" din Bucureşti, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice va organiza o dezbatere, în care vor fi discutate opţiunile experţilor în educaţie şi ale societăţii autohtone pe această temă, iar versiunea finală a propunerii de plan-cadru va fi înaintată la sfârşitul acestei luni.