Asociaţiile de părinţi au găsit mai multe hibe la legile Educaţiei

Inevitabilul s-a produs legat de noile legi ale Educaţiei, nemulţumirile au început să apară la lumină mai ceva ca ciupercile după ploaie. Printre primii care au reacţionat sunt părinţii. Preşedintele Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinţi, Iulian Cristache, consideră că problema la proiectul legilor Educaţiei, prezentat de ministrul Educaţiei Ligia Deca, este la partea de Evaluare Naţională şi la admiterea la liceu, precizând că vor fi în aceeaşi formaţiune de studiu elevi care au susţinut două tipuri de evaluări, cea naţională şi apoi examenul de admitere: "Problema este la partea de Evaluare Naţională şi la admitere. Acolo este marea problemă pentru că părinţii nu vor să audă de această admitere nu pentru că nu ar fi un principiu sănătos. Ne dorim ca propriii copii să fie evaluaţi la nivel competenţelor cheie. Vom avea în aceeaşi formaţiune de studiu elevi care au susţinut două tipuri de evaluări. Unii cu Evaluarea Naţională standard, cu repartizare computerizată pe 30% din locuri, nu pe 40%, că 10% sunt destinate copiilor de etnie şi celor cu cerinţe educaţionale speciale, ceea ce este foarte în regulă, şi o altă categorie de elevi care va fi supusă încă unui examen, încă unui concurs. Este opţională, dar sunt copii care doresc să meargă". Iulian Cristache a afirmat că există diferenţe între învăţământul din mediul urban şi cel din mediul rural: "Şi ne uităm ce poate să ofere ruralul, ce poate să ofere urbanul. Nu există o egalitate de şanse. Copiii din mediul rural în special, şi nu vreau să generalizez, că sunt situaţii şi în mediul urban, nu vreau să punem o anatemă doar pe mediul rural, nu au parte de educaţie aşa cum şi-ar dori-o pe partea de predare, adică un profesor cu vocaţie, bun, să interacţioneze, să predea. Pe partea de învăţare, acolo unde este cel mai important lucru, la învăţare aceasta cade pe umerii părinţilor. Ce înseamnă învăţare la şcoală? Nu înseamnă nimic. În două ore şi ceva un profesor care să stea să predea şi lecţia la 25-30 de elevi, să se aplece asupra fiecărui elev, cum spune legea, cu planuri individuale, cu planuri remediale, intrăm în lumea poveştilor. Această parte de predare ajunge acasă şi copilul are un ritm de învăţare susţinut şi pricepe de acolo şi nu apelează la familie, ori probabil restul 80-90% vor apela părinţi, părinţi care unii îi pot ajuta, unii nu îi pot ajuta". Ministrul Educaţiei, Ligia Deca, a declarat că Evaluarea Naţională va rămâne în formula de până acum cu probe scrise la matematică, limba şi literatura română sau limba maternă, precizând că liceele pot scoate la concurs locurile la profilurile unde există concurenţă.