Învăţământul rural - în avarie, autorităţile propun soluţii pentru modernizare

Jumătate dintre copiii României învaţă în mediul rural, însă sistemul de educaţie din aceste zone funcţionează "într-un mod de avarie", consideră ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David. Oficialul a subliniat necesitatea unei regândiri fundamentale a învăţământului rural pentru a oferi şanse egale tuturor elevilor, indiferent de locul în care trăiesc.

• Campusuri rurale, o posibilă soluţie

Una dintre variantele analizate este crearea campusurilor rurale, unde elevii din mai multe sate să fie aduşi cu mijloace de transport moderne pentru a învăţa în unităţi bine dotate. "Este clar că trebuie să regândim paradigmatic învăţământul rural. Problema este că avem mulţi copii, dar nu sunt concentraţi în grupuri mari, astfel încât să poţi avea şcoli unde să aduci profesori bine pregătiţi şi resurse educaţionale comparabile cu cele din urban. Din start, aceşti copii pornesc cu un dezavantaj enorm", a declarat ministrul.

• Investiţii şi schimbări de strategie

Daniel David a atras atenţia că, deşi se fac investiţii în infrastructură, cum ar fi modernizarea şcolilor şi eliminarea toaletelor din curte, problema principală rămâne structura actuală a sistemului rural: "Oricâţi bani investim, modul în care este gândită arhitectura educaţională rurală nu poate funcţiona eficient. De aceea, pilotăm un nou model - campusurile rurale. Aici, elevii ar putea fi transportaţi cu microbuze, iar şcolile ar beneficia de mai mulţi copii, profesori bine plătiţi, cantine şi cămine pentru cei care ar dori să rămână în campus de luni până joi".

• Egalitate de şanse pentru elevi

Scopul acestor măsuri este de a asigura copiilor din mediul rural acces la o educaţie de calitate, comparabilă cu cea din urban. "Vrem mai mult decât un sistem acceptabil, vrem ca elevii din rural să aibă aceleaşi şanse ca cei din oraşe", a subliniat Daniel David.

Deocamdată, proiectul campusurilor rurale este în faza de testare, fără o decizie finală privind implementarea sa la nivel naţional.