EDUCAŢIE Valul reformelor a ajuns şi la regulamentul de organizare al şcolilor

Ministrul Educaţiei, Liviu Marian Pop, continuă seria de modificări şi reforme într-un ritm care a reuşit să-i sperie pe toţi cei implicaţi în procesul de învăţământ. Regulamentul de organizare al şcolilor a fost schimbat înainte de terminarea vacanţei, anunţul fiind făcut... pe Facebook, de către ministru. Asociaţiile de elevi se plâng deja că nu a existat nicio consultare publică, deşi admit că printre schimbări sunt şi lucruri bune.

"Am semnat astăzi ordinul nr. 3.027/2018 pentru modificarea şi completarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (ROFUIP)", a anunţat Liviu Pop pe pagina sa de pe reţeaua de socializare menţionată mai sus. Site-ul Ministerului Educaţiei a făcut de asemenea un anunţ în acest sens, prezentând şi Ordinul de ministru prin care s-au făcut modificările şi completările Anexei - Regulament de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar: "Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar reglementează organizarea şi funcţionarea unităţilor de învăţământ preuniversitar, denumite în continuare unităţi de învăţământ, în cadrul sistemului de învăţământ din România, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, şi se aplică în toate unităţile de învăţământ. Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3.027/2018 modifică şi completează Anexa-Regulament-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar la Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.079/2016 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (ROFUIP)".

Modificările sunt multiple, legate de folosirea telefoanelor în şcoli, uniforme, măsurile coercitive, reînscrierea în procesul de învăţământ, închiderea şcolilor din cauza unor epidemii, intemperii, calamităţi naturale. Astfel, pe durata orelor de curs telefoanele mobile se păstrează în locuri special amenajate din sala de clasă, setate astfel încât să nu deranjeze procesul educativ (articolul 197); rezultatul evaluării, exprimat prin calificativ, notă, punctaj etc. nu poate fi folosit ca mijloc de coerciţie, acesta reflectând strict rezultatele învăţării, conform prevederilor legale (aliniat 3, adăugat la articolul 113); la articolul 198 se adaugă un aliniat care prevede interzicerea serviciului pe şcoală sau sancţionarea elevilor care nu poartă uniforma unităţii. Elevii care sunt scutiţi medical de la ora de sport vor fi "integraţi în colectiv", profesorul urmând să le dea sarcini organizatorice, să arbitreze, cronometreze, ţină scorul (articolul 123).

Totodată, este interzisă şi constituie abatere disciplinară implicarea elevilor sau a personalului din unitatea de învăţământ în strângerea şi/sau gestionarea fondurilor. O altă măsură se referă la faptul că personalului din învăţământ îi este interzis să încurajeze acţiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului şi viaţa intimă privată sau familială a acestuia sau a celorlalţi salariaţi din unitate. În document se mai menţionează că părintele sau susţinătorul legal al elevului care nu asigură şcolarizarea în perioada învăţământului obligatoriu este sancţionat, conform legislaţiei în vigoare, cu amendă cuprinsă între 100 şi 1.000 de lei ori este obligat să presteze muncă în folosul comunităţii. De asemenea, părintele sau tutorele legal al preşcolarului sau elevului din învăţământul primar are obligaţia să îl însoţească până la intrarea în unitatea de învăţământ, iar la terminarea activităţilor educative sau orelor de curs să îl preia. În cazul în care acesta nu poate să facă aşa ceva, împuterniceşte o altă persoană. O controversă este legată şi de modificarea articolului 152, care prevede mutarea unui elev de la un liceu la altul, în primul semestru al clasei a IX-a sau chiar înainte de începerea acestuia, fără respectarea condiţiilor de medie, în "condiţii medicale excepţionale". Există temerea că astfel se creează o "portiţă" pentru elevii care nu reuşesc la liceul dorit şi "la excepţional" ajung în respectiva unitate de învăţământ, chiar dacă media nu le-ar permite acest lucru.